重磅｜第七届西浦全国大学教学创新大赛获奖名单公布
西浦
大赛
西浦全国大学教学创新大赛（简称“西浦大赛”）（XJTLU National University Teaching Innovation Award）由西交利物浦大学主办，领导与教育前沿院承办，澳门同济慈善会北京办事处支持，旨在发现并奖励一批将“以学生为中心”作为教学理念的高等院校的老师，传播“以学生为中心”在教学改革上的创新举措。大赛通过帮助教师梳理个人教学创新思考、提供多重展示的机会，为教育创新者构建分享、交流、学习、成长、共创未来的平台，进而推动中国高等教育改革。
第七届西浦全国大学教学创新大赛于2021年5月21日拉开帷幕，共吸引了408组1120名教师报名参与，经过资料初审、大众评审、实地调研、专家函评等评审环节后，入围第七届大赛决赛的50组参赛选手于2022年7月2日至3日登台角逐年度教学创新各大奖项，线上线下近20000教师及教育爱好者观摩决赛并参与互动，一展教育创新者风采。
第七届西浦全国大学教学创新大赛获奖名单
1
根据50组选手决赛现场展示和答疑互动，结合大众评审、函评成绩及实地调研的结果，大赛决赛评委团经过公平、公正的讨论后，确定了第七届西浦全国大学教学创新大赛特等奖和一、二等奖的获奖名单。
年度教学创新特等奖
秦彦国团队
吉林大学
《基于临床胜任力导向的<外科学>教学创新与实践》
团队成员：秦彦国、瞿文瑞、郭德明、李士怀、盛基尧、李颖智、徐昊、张侃、刘世博、于泽豪、唐雄风、李瑞延
张淑娟
南京工业大学
《自主学习能力提升：学习流程与学业测评》
傅杰
大连交通大学
《系统思维视角下，解决复杂工程问题的五阶教学法》
郝君团队
洛阳师范学院
《基于“BOPPPS+拟态演练”双轮驱动下的“芯”“新”人才培养》
团队成员：郝君、李姗姗、冯运生、刘凡进、付帅、于正凯、蒋琳、刘淏
佛丽
河北民族师范学院
《双向场域协同式师范类课程教学创新——以<综合实践活动设计>为例》
年度教学创新一等奖
崔淦团队
中国石油大学(华东)
《“GPBL牵引，多维度融合”教学模式的创新与实践》
团队成员：崔淦、邢潇、王鸿膺、李自力、吕宇玲、卢兴国
金铁峰团队
延边大学
《跨境融合的“STEM+PBL”教学模式在口腔组织病理学课程的改革与实践》
团队成员：金铁峰、马立光、秦向征、朴俊杰、杨洋、韩金松、崔银峰、林贞花、玄云泽
张玫
北方民族大学
《“两阶六步法”模式下的<英语演讲>高效课堂实践创新》
刘红勇团队
西南石油大学
《<工程伦理>惟实励新 时空连线跨界融合》
团队成员：刘红勇、钟声、蒋杰、卢虹林、冯辉红、黄莉、吴放、王东、刘继才、刘凤云
阚帅
北京建筑大学
《基于行动力思辨力提升的<大学生职业生涯与发展规划>CAD辅助建构式教学》
李桂菊团队
天津科技大学
《师生共创的“双自—双驱—双升”教学模式创新与实践》
团队成员：李桂菊、刘金，豆宝娟，曾明
魏舒乐团队
西安培华学院
《师生学习共同体视野下<建筑手绘表现>教学模式构建与实践》
团队成员：魏舒乐、赵艺阳
谢晖团队
西安电子科技大学
《基于“五位一体”的新工科智能信息化现代工科微生物学混合式教学实践》
团队成员：谢晖、陈雪利、任胜寒、徐欣怡、曾琦、陈丹
王刚团队
南开大学
《面向3A5S的计算机通识融合课程建设——以<数据结构与算法>课程为例 》
团队成员：王刚、赵宏、王恺、李妍、郭蕴
高红梅
长春师范大学
《外国文学审美教育的创造力培养》
谭姗姗团队
大连交通大学
《基于学生“自我学习驱动力”养成的教学实践》团队成员：谭姗姗、王雪茹、郑旭、崔士蓬、姜述锋
俞梅芳团队
嘉兴学院
《 “真题实战”项目化全流程教学创新与实践——以<乡土建筑空间设计>为例》
团队成员：俞梅芳、赵斌、李佳、金荣科
陈晓坤团队
华中农业大学
《新型农林人才培养导向的<概率论与数理统计>智慧教学创新与实践》
团队成员：陈晓坤、宋朝红、李淑华、池红梅
张薇薇团队
黄冈师范学院
《从“撕辩”到“思辨”——三翻五评混合式翻译教学模式》
团队成员：张薇薇、覃军、陈倩、刘慧芳、梅欢
张雁梅团队
滇西科技师范学院
《民族传统技艺》
团队成员：张雁梅、杨宗礼、肖波、黄经庭、陈曦、夏丽娜
年度教学创新二等奖
谭燕团队
湖北工业大学
《激发学习兴趣，夯实专业基础，新工科类基础力学的教学创新实践》
团队成员：谭燕、周安、周金枝、姜久红、黄菊华、黄涛、付佩
汪建明团队
天津科技大学
《食承使命，品行健康，营造氛围，养成习惯，学以致用——基于5E学习模式的<食品营养学>课程创新与实践》
团队成员：汪建明、杨晨、潘明飞、朱巧梅、金艳、孟晶、王浩、周中凯、张泽生
杜红梅
阜阳师范大学
《SMART模式点火焰、4E方法促发展的混合式设计实践》
周华南团队
湖南第一师范学院
《基于＂六驱四评三引导＂模式的＂唐诗宋词精读＂课程创新》
团队成员：周华南、刘汾、彭娟、彭利辉
王槿团队
南开大学
《IYPT问题引导式物理创新实验课程》
团队成员：王槿、李川勇、李文华、惠王伟、刘东奇、文小青、朱江、刘丽飒、朱开恩、董校、余华、王晓杰、张思遥、李强
张爱莉团队
重庆大学
《高层建筑施工与品茗软件深度融合教学模式的构建及实践》
团队成员：张爱莉、华建民、奉飞、康明
李德华团队
成都体育学院
《基于“多团队系统内——团队间冲突过程金字塔模型”的<啦啦舞技术>教学实践》
团队成员：李德华、左溢、刘娟、陈筱媛
钱仪和团队
广州城市理工学院
《基于虚拟实验的实时互动式项目学习——以<线性代数>为例》
团队成员：钱仪和、王金鹏
阚丽娟团队
空军工程大学
《基于“內驱+外驱”<安全性设计与分析>德智双培教学创新与实践》
团队成员：阚丽娟、徐吉辉
杨凌云
河南工程学院
《“翻转云课堂”混合教学模式——<财务管理学>课程为例》
王冰
辽宁科技大学
《以OECD学习罗盘2030为框架的<管理学>课程设计与实施》
张琳
华南师范大学
《琴以载道，美善并举——华南师范大学古琴通识课建设》
贾巳梦团队
河北金融学院
《以“四维三阶两法”促“三实三真”落地——市场营销学教学模式探索与实践》
团队成员：贾巳梦、李胜连、范玉凤、监文慧、刘向红
温露团队
桂林电子科技大学
《“教—赛—创”协同的<跨文化交际>混合式教学研究与实践》
团队成员：温露、曾瑞云、赵海珍、黄秋萍、李倩梅
周波
东北林业大学
《基于PBL课题研讨式教学在分子生物学实验课程中的实践》
何晨光团队
哈尔滨工业大学
《基于科学思维养成的专业课程教学创新设计方法》
团队成员：何晨光、李德志、高玉龙、韩帅
苗青团队
上海电机学院
《“通专融合、以评促学”理工类通识课<纳米科学与纳米技术>混合式教学创新》
团队成员：苗青、徐连仪、张如林、张静、金敏、李雷
唐华彭
江苏大学
《<中国法律史>“动历史”混合教学法》
姚征团队
大连海事大学
《新工科视域下材料力学“进阶式案例”混合教学模式的研究与实践》
团队成员：姚征、刘杨、夏冬生、孙先念
林烨
常州大学
《指向具身学习的“沉浸式体验”教学策略》
耿菲团队
青岛城市学院
《从C到CCS数智化教学模式在<财务管理>中的创新与应用》
团队成员：耿菲、杨屾、武娟、韩真真、于翔、陈晓冬、颜萍、张灿灿、倪运运
侯国栋团队
武汉华夏理工学院
《基于五会能力培养的摄影基础课程多元融合设计》
团队成员：侯国栋、蔡姗、邓婧、张天洁、李媛
陈雪团队
河北金融学院
《基于角色理论的观察与评论式教学实践》
团队成员：陈雪、胡艳辉、刘立坤、范玉风、曹懿、石春玲
何烨团队
南京航空航天大学
《WIITT：“大学英语”混合式学习活动设计与实践》
团队成员：何烨、陈博、徐以中、信慧敏、吴婧
尹玮
中国海洋大学
《基于SOR理论的混合式教学改革创新模式》
王栋轩
河北农业大学渤海学院
《基于角色互换、课堂翻转、线上线下新型混合教学模式的探索与研究》
蒋亮团队
北方民族大学
《校企协同育人，线上线下课堂与企业实况同向同行的<金属材料及热处理>课程教学创新》
团队成员：蒋亮、秦春、李涌泉、高阳
何广宇团队
四川师范大学
《生生不息：多模态英语写作的项目化实践》
团队成员：何广宇、胡曼妮、马国玉、蒋长英、王斐然
郜原团队
甘肃农业大学
《O-KEPT教学模式的构建及其在<动物生物化学>课程中的创新实践》
团队成员：郜原、武小椿、刘敏瑞
姚立华
云南师范大学
《现代信息技术赋力，打造线上线下“三维一体”教学模式》
2
历经大众评审、实地调研、专家函评等严格赛程，产生了第七届西浦全国大学教学创新大赛年度教学创新三等奖、优秀奖、参与奖名单，及优秀调研员名单。
年度教学创新三等奖
（名单随机排序，不分先后）
姓名、学校 | 参赛主题 |
丁玉梅 | 创新O-APASI案例教学新模式 |
王汇雯团队 | 混合式教学创新与实践 4A教学法培养自主学习能力 |
王自平 | 多维度协同创新在工程力学认识实习中的实践 |
吕雪团队 | 基于“课创融合”的多维训练教学模式 |
刘小杏团队 | 基于“一中心+三流程+六环节”的协同交 互教学模式 |
刘艳团队 | 化作一束光，照亮创新路：《财务共享原理与应用》SCL教学模式创新与实践 |
刘海燕团队 | 基于BOPPPS理念的课堂教学创新改革探索 |
刘淑娟团队 | 基于“广协同、深融合”《室内设计》课程教学创新与实践 |
孙竞团队 | “科创”导向型《药理学》新媒体教学改革 |
孙淼团队 | 思经济之变，育创新之才《西方经济学》课程思政实践与探索 |
孙慧玲 | 以“岗位胜任力、终身学习”为导向的《口腔解剖生理学》个性化教学改革的探索与实践 |
纪向宏团队 | 《商品包装设计》成果产出导向的“三环六步、两融入、两结合” |
李佳颖团队 | 全渠道WeM.A.D.E.模型下“湾区应用型高校”+”沃尔玛”联合人才培养机制 |
李桦 | 基于 OBE 理念的英语语音混合式教学模式创新与实践 |
李晓 | 《建筑装饰材料及构造》课程创新及实践 |
李婕 | 基于“创造力+项目式”的《非遗创新设 计》课程的实践 |
李媛团队 | 服装“四制化”创新实践教学体系探索研究 |
李燕 | 以高阶思维和深度学习为导向的《旅游经济学》课程设计 |
杨晓云团队 | 土木工程测量教学创新改革与实践 |
辛朝军 | “四课”+“四维”的一体化线上线下混合教学模式与实践 |
宋婷 | 由虚向实：日语核心课程建设的真实体验式社会实践转型 |
张玲 | 《领导科学》的 “4+X”情景体验式教学创新与实践 |
张晓露 | 数字经济时代建构性教学模式在传播学中的运用 |
张钰团队 | 艺术设计通识课“3+”混合式教学模式改革与实施 |
张涛 | 基于学生认知形态的教学设计与实践 |
陈飞团队 | “计算方法”线上线下混合教学研究与实践 |
陈镜羽 | 课程思政视域下《电子商务概论》成果价值导向型创新创业实践 |
林妍团队 | 借助“思维教学”模式，构建管理会计思维训练场——以《会计信息系统》课程教学实验为例 |
罗莉娅团队 | 双向互动、知行合一：以学生发展为中心的高校思政课教学探索及实践 |
郑煜团队 | 产学融合模式下项目集训营课程的创新与实践 |
赵阳 | 大班理论课中混合教学方案的设计与实践 |
胡海涛 | 面向高阶能力培养的马克思主义基本原理混合式教学 |
饶静安团队 | “精准思政”视域下的《马克思主义基本原理》课程设计 |
顾佳 | 学生成长性思维培养的实践探索——以设计基础与制作课程为例 |
高跃峰团队 | 基于虚实结合的船舶柴油机拆装实验教学改革探索 |
郭净团队 | 情景式教学 隐性化育人：以营销案例实现金 融思政的《金融营销学》探索与实践 |
陶金团队 | 新文科视域下小语种“多向联动式”教学改革与创新实践 ——以“日语+航海”特色混合课程建设为例 |
黄兴民团队 | 基于“服务性学习”的材料类新生研讨课教学实践探索 |
黄菊团队 | 《和声学》混合式教学实践与虚拟教研室建设 |
常悦 | 融入“职前幼儿教师领导力培育”的学前教育专业课程创新实践——以《人力资源管理》课程为例 |
董美霞 | 基于自主选择的情景参与式教学模式实践 |
惠佳雪团队 | 基于学生职业发展的《商务英语写作》课程方案设计 |
谢敬团队 | 数据驱动“用心做统计”的智慧型教学 |
靳华伟 | 新工科专业教学架构、体系和形式创新 |
谭文伟 | 互动型教学在税法课堂的创新与实践 |
樊亚云 | 在预设中生成，在生成中绽放——《线性代数》课程创新性应用型课程设计 |
潘迎丽团队 | 以知促行 以行求知 《思想道德与法治》应用型课程设计与实施 |
薛莲团队 | 新学科背景下的“高数+”课程建设 |
戴华团队 | 基于信息技术下的大学英语形成性评估的构建与应用 |
魏晓光团队 | 基于H-CTESCI模式的“金融-科技-思政”第二课堂跨课程教学生态构建 |
年度教学创新优秀奖
颁发给在教学创新某一方面比较突出的参赛者们。
年度教学创新参与奖
所有报名参加大赛并成功提交材料的选手都将获得年度教学创新参与奖。
第七届西浦全国大学教学创新大赛优秀奖获奖选手115名（组）、参与奖54名（组）。具体名单详见大赛组委会网站：
https://ilead.xjtlu.edu.cn/zh/activity/124
优秀调研员
大赛组委会结合调研报告、函评专家及选手的反馈，评选出21名优秀调研员（占实际参与调研员人数10%）。
（名单随机排序，不分先后）
姓名 | 学校 |
于海霞 | 大连理工大学城市学院 |
李绍军 | 西北农林科技大学 |
李 敏 | 大连理工大学 |
李慧宇 | 青岛城市学院 |
杨 华 | 河北工业大学 |
杨 梅 | 成都工业学院 |
杨 爽 | 长春工业大学 |
张言彩 | 淮阴师范学院 |
张 洁 | 河北农业大学 |
张雅男 | 南京信息工程大学 |
张 锐 | 大连交通大学 |
陈玲玲 | 华北科技学院 |
赵 旭 | 保定理工学院 |
赵莹雪 | 天津美术学院 |
侯雪坤 | 河北中医学院 |
姜佩含 | 长春建筑学院 |
徐毓蔓 | 长春工程学院 |
曹 莎 | 辽宁科技大学 |
戚世梁 | 西安欧亚学院 |
阎素兰 | 南京农业大学 |
谢 启 | 郑州西亚斯学院 |
3
在大众评审期间获得最高票数的选手（团队）获得最佳人气奖。
刘艳老师团队
青岛城市学院
化作一束光，照亮创新路：《财务共享原理与应用》SCL教学模式创新与实践
团队成员：刘艳、姜林、张玲、赵珍珍、杨阳、陈丽娜、王庆、倪晓菡
4
大赛组委会向有5名及以上大赛选手或5名及以上大赛调研员老师报名的院校颁发“教学创新组织奖”，以表彰和鼓励其在大力培养和支持教师进行教学创新，积极组织老师参加西浦全国大学教学创新大赛所作出的贡献。
第七届大赛获得年度教学创新组织奖的院校有：
大连海事大学
大连交通大学
河北金融学院
河北农业大学渤海学院
河北农业大学
江苏大学
青岛城市学院
四川师范大学
天津科技大学
西安欧亚学院
长春建筑学院
中原科技学院
大赛组委会由衷感谢支持和参与大赛的社会各界人士，希望在未来的教学创新征程中，我们可以一直彼此为伴。
第七届大赛决赛评委名单
姓名
学校
张晓军
西交利物浦大学
何欣忆
重庆大学
黄 茜
湖南大学
王开宇
大连理工大学
于桂兰
吉林大学
于 昊
西交利物浦大学
第七届西浦全国大学教学创新大赛历程回顾
1
注册报名
2021年5月21日，第七届西浦全国大学教学创新大赛正式拉开帷幕，围绕“通过教学创新，让学生受益”的办赛理念，希望以赛促教、以赛促学，以赛促改，助力教师开展真正有价值有意义的教学创新活动。
>>大赛细则｜西浦全国教学创新大赛介绍｜参赛选手报名指南｜大赛调研员报名指南
2
线上分享
为了助力全国高校老师探索教学创新课程，帮助有意参赛的老师全面了解西浦全国大学教学创新大赛，凝练教学创新实践，西浦全国大学教学创新大赛组委会邀请大赛组委会负责人在线分享了大赛的理念与特色，并邀请12名第六届大赛一、二等奖获奖老师于6月和8月在线分享他们的教学创新实践及教学创新背后的故事，与全国各高校老师共同探讨新时代的教学创新。
3
大赛海选
为了让更多对教学创新感兴趣的老师深度了解西浦全国大学教学创新大赛，并借助大赛活动学习、探讨优秀教学创新实践，大赛组委会拟在西南、华北、华中、东北、华东、华南等地区举办第七届大赛海选暨新时代本科教学创新研讨会。
然而受疫情影响，仅在华北地区由西交利物浦大学与南开大学联合举办。
>>第七届西浦全国大学教学创新大赛华北地区海选暨新时代本科教学创新研讨会在天津南开大学圆满举办
4
全面调研
为了让更多的老师拥有深度交流和了解教学创新案例的机会，西浦全国大学教学创新大赛特设实地调研环节。来自重庆大学、北京交通大学、东北师范大学、甘肃农业大学、长春建筑学院、青岛城市学院等190所高校的370位一线教师申请加入大赛的调研队伍，对269组教师与教学团队展开了多维度、深层次的调研，并就各教学创新案例进行了充分的讨论与交流。
受全国各地疫情影响，本次实地调研环节大部分采用线上调研的方式进行，很多老师也因此根据自己学科方向跨省选择了参赛选手进行调研。
>>大赛丨58个城市招募大赛调研员，走进参赛老师的课堂深入了解创新案例
5
大众评审
通过大众评审的方式，大赛组委会将参赛老师们的教学创新案例广泛传播，把优秀的教学创新理念与实践传递给更多的教育者，激发学院、学校的创新热情，进而助力中国教育教学改革与创新发展。
在7天的大众评审环节中，大赛共吸引了2,819,196人次对各参赛老师教学创新案例的浏览观摩，并收获了443,408张珍贵的投票。
>>第七届西浦全国大学教学创新大赛大众评审圆满结束，吸引近三百万人次共同参与！
6
专家函评
专家函评环节中，组委会特邀国内外高等教育领域一线教育创新实践家、教育家、课程研究者等组成了函评专家委员会，并严格遵循“参评同校回避”等评审原则对参赛者的送评资料进行分配。每份参赛作品同时发送给了三位专家进行函评，评委团队对书面自述、视频/PPT、调研报告进行评议，并根据评分标准，从学习成果、创新性、普适性三个维度进行打分
7
大赛决赛
第七届大赛决赛设有现场直播，错过或希望再次回看的高校老师及关心教育的人士，请识别以下二维码，观看第七届大赛决赛50组选手精彩案例展示。
第八届西浦全国大学教学创新大赛启动
●参赛选手
请于2022.07.03- 2022.10.31，识别以下二维码进行报名。
●大赛调研员
请于2022.07.03 - 2023.03.31，识别以下二维码进行报名。
注：大赛组委会将在收到报名信息后的下一个周五前审查资格，并通过邮件回复确认是否报名成功。
●参赛材料上传通道及具体方式，大赛组委会将于2022年7月31日左右通过“西浦ILEAD”微信公众号公布，敬请关注。
教育创新者大会精彩继续
2022年8月2日—5日，第四届教育创新者大会将在桂林阳朔举办。
这是一个不设“嘉宾”和“专家”的大会，每个参与者都将拿起话筒分享；
这是一个高手过招的大会，每个参会者都拥有对教学创新和教育改革的探索实践；
这更是一个充满着温度的大会，连接起一个个对创新的执着追求，搭建出属于创新者们的家园。
第四届教育创新者大会诚邀热爱教学、希望探讨教学创新的您的参与！点击下列图片了解教育创新者大会详情。
西浦ILEAD作为集教育从业者专业能力和领导力研修、教育创新全球社群运作与未来学校研究为一体的综合性教育机构，旨在支持学习者与教育者终身学习、支持教育机构发展组织学习能力。 |
▼戳阅读原文，报名第八届西浦全国大学教学创新大赛